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原文服务方: 新课程       
摘要:
小学数学长久处于和生活实际偏离较远的状态,造成了小学数学教学难度较高、学生不易理解知识点的困境.将小学数学和实际生活结合在一起,在实际生活中带领学生接触和学习数学,提高学生学习数学的兴趣,从而提高教学质量.利用生活情境开展小学数学教学能培养学生的实践探究能力,符合课程标准中转变学生学习方式的要求,是现在数学教学发展的必经之路.
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小学数学生活化教学探讨
小学数学
生活化
教学
探讨
小学数学教学生活化研究
小学数学
教学方法
生活化
趣味性研究
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学数学生活化研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学数学 生活化 教学
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 课程篇1
研究方向 页码范围 21
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
生活化
教学
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
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26607
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