小学数学教学中提出问题能力的培养

• 作者: 王霞
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学数学 提出问题 能力培养
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 282-282
• 字数: 2403字
• 语种: 中文

摘要

人的思维是由问题开始的。而提出一个问题往往比解决一个问题更为重要，问题是打开知识大门的一把钥匙，在小学数学教学中，对学生提出问题能力的培养尤为重要。学生在试图发现问题及解决问题的过程中，必须调动观察力、注意力、记忆力、想象力、思维力及动手操作能力等。在这个过程中，学生的能力尤其是创造力可以得到培养。教师在数学课堂中要把握好时机和方式，利用学生这种特有的内需有的放失地培养学生的发现能力。