互动模式下的数学教学探析

• 作者: 陈玲
• 来源期刊: 黑龙江科技信息
• 关键词: 互动模式 初中代数 作用
• 年，卷（期）: 2016,（27）
• 所属期刊栏目: 科技论坛
• 页码范围: 155
• 页数: 1页
• 字数: 2362字
• 语种: 中文

摘要

初中代数教学能够很好的对学生理性思维进行有效的培养,在初中教学中扮演着重要的角色,从而提高学生综合能力的有效途径.通过教师在初中课堂上利用互动的形式来导入问题、让学生自发的学习、师生之间做好互动等环节,能够让学习主动的去发现学习带来的兴趣,并且可以有效的提高学习效率.本篇文章主要以互动模式作为主要的研究对象,从而对该模式在教学中所产生的反映,并且对互动模式的教学方法进行详细的总结,从而能够给初中老师带来很好的参考价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈玲		2	0	0.0	0.0