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摘要:
增加字和词的积累;从造句、写段话、写日记开始习作;引导学生把从课文中学到的写作知识应用到写作实践中,逐步形成写作能力;激发写作兴趣,树立作文信心;鼓励学生多观察生活,多看书,提高写作能力.
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文献信息
篇名 论小学生作文教学
来源期刊 未来英才 学科
关键词 小学生作文 字词积累 习作 储备素材 写作能力
年,卷(期) 2016,(17) 所属期刊栏目 学科纵横
研究方向 页码范围 190
页数 1页 分类号
字数 1995字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈洪洲 广西平果县凤梧镇中心小学 2 0 0.0 0.0
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