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摘要:
英语学习的本质是文化学习,语言仅是文化的载体。我国学生对英语学习往往是浅尝辄止,老师在语言的教授过程往往未能将文化所蕴含的社会风俗与价值观念融入其中,语言与文化处于一种“分离”的状态,只有通过文化体验模式的英语教学才能将语言与文化“融会贯通”。
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内容分析
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文献信息
篇名 大学英语文化体验教学
来源期刊 中外交流 学科
关键词 大学英语 文化体验 体验教学 课堂教学
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 文化传承与对外交流
研究方向 页码范围 70-70
页数 分类号
字数 2176字 语种 中文
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1 白雪 贵州医科大学神奇民族医药学院 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语
文化体验
体验教学
课堂教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
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