奇异值分解理论在学生成绩评价中的应用

• 作者: 尤兰 李军 王振
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 奇异值分解 多评价 学生成绩 一致度 可信度
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 分类号: G712.4
• 字数: 1702字
• 语种: 中文

摘要

本文利用矩阵理论中的奇异值分解方法，对学生各门课程的成绩，既考虑其从不同角度评价所产生的差异性，也考虑其中偶然因素对成绩的影响，以及各门课程之间的相关度，建立了一种基于奇异值分解法的多评价结论分类集结模型，并运用在对学生的成绩等数据进行具体的分析中，对学生所学知识结构给出一个更合理的评价。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李军	盐城工学院电气工程学院	97	145	5.0	8.0
2	王振	盐城工学院数理学院	6	1	1.0	1.0
3	尤兰	盐城工学院数理学院	6	1	1.0	1.0