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摘要:
高职语文课程在高等职业学校一直处于被动的地位,因其操作性不强和不适应职业教育的内在要求而一度引起学生的不满。究其原因是没有把握住高等职业学校的职业导向性特点。高职语文教学应建立能力本位的高职语文课程体系,在教学中应加强实践活动设计、采取多样化的考核方式,使学生在学语文、用语文的实践活动中提高综合素质。
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文献信息
篇名 重职业核心能力培养的高职语文课程改革
来源期刊 课程教育研究(新教师教学) 学科 文学
关键词 高职语文课程 职业核心能力 课程改革
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 34-35
页数 2页 分类号 H193
字数 1963字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高职语文课程
职业核心能力
课程改革
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期刊影响力
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