多元智能理论视角下高职院校体育课程评价体系的研究——以聊城职业技术学院为例

• 作者: 张金生 范晓敏
• 来源期刊: 科技视界
• 关键词: 多元智能理论 高职院校 体育课程 评价体系
• 年，卷（期）: 2016,（20）
• 所属期刊栏目: 项目与课题
• 页码范围: 66,110
• 页数: 2页
• 字数: 2565字
• 语种: 中文

摘要

教学评价是保障和提高教学质量的有效手段,也是教学改革中很重要的一部分.本文从多元智能理论的视角出发,从多元化的角度来研究考核评价体系,应做到自身、他人和教师评价以及定性与定量评价相结合等等,通过教学研究进一步完善高职院校体育课程考核评价体系,旨在为推动高职院校体育教学改革,学生的体育教学评价工作作出参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张金生		5	4	1.0	2.0
2	范晓敏		3	5	2.0	2.0