《特殊教育学》双语教学的实践与思考

• 作者: 徐胜 蒲云欢 邹慧玲
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 特殊教育学 双语教学 实践与思考
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 5-6
• 页数: 2页
• 分类号: G760
• 字数: 5085字
• 语种: 中文

摘要

随着高等教育国际化的发展趋势，在高校中开展双语教学是教育发展中的必然趋势。针对重庆师范大学《特殊教育学》双语教学的发展现状及存在的问题，分析本门课程双语教学课程建设与教学改革的策略，并提出相应的建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐胜	重庆师范大学教育科学学院	32	166	6.0	12.0
2	蒲云欢	重庆师范大学教育科学学院	4	10	1.0	3.0
3	邹慧玲	重庆师范大学教育科学学院	3	2	1.0	1.0