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摘要:
初中英语教学对于学生的英语学习起着承上启下的作用,是对小学英语的补充,更是为高中英语学习打基础.从现在人教版英语教材来看,如今的英语教学更注重对学生英语交际能力的培养,强化对外国文化的理解,但是现在很多英语教学中显然没有达到这样的目标.而在英语课堂中,设计有目的的课堂活动,则对英语的应用学习有着很大的作用.
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浅析初中英语课堂教学有效性
中学英语
学习主体
教师因素
课前准备
初中英语课堂沉默的突破方法
打破
初中英语
课堂沉默
初中英语课堂师生互动的有效性初探
初中英语
师生互动
有效性
改变课堂模式,提高初中英语课堂的有效性
初中英语
有效性
课堂模式
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈初中英语课堂活动设计的有效性
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 初中英语 课堂活动 活动设计
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 197-198
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵建琴 青海省西宁市湟中县多巴中心学校 2 0 0.0 0.0
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
课堂活动
活动设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
关爱明天
其它
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