新课标下高中英语词汇教学方法初探

• 作者: 孟原 李秀侠
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 词汇教学 语境 记忆方法 联想
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 教学信息
• 页码范围: 237-237
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 字数: 2093字
• 语种: 中文

摘要

词汇教学是高中英语教学中最重要的环节之一。语言技能的形成离不开词汇的积累与运用，掌握一定的词汇量是学生发展语言能力的基础，词汇量直接影响英语听、说、读、写能力的发展，在很大程度上反映英语的能力和水平。