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摘要:
高职院校中国传统文化课程建设具有非常重要的现实意义和时代意义。从课程建设目标,课程内容的选择,课程建设的方式方法、考核办法等方面进行了初步的探讨,以期在课程建设中起到一定的积极作用。
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模式创新
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高职院校
传统文化教育
教学观念
内容分析
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文献信息
篇名 高职传统文化课程建设刍议
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 高职院校 传统文化 课程构建
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 课程教法 教学
研究方向 页码范围 163-163
页数 1页 分类号 G712
字数 1725字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘晓静 16 13 3.0 3.0
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研究主题发展历程
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高职院校
传统文化
课程构建
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
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