高中英语教师课堂话语现状分析及改进策略

• 作者: 吴魏
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 高中 英语教师 课堂话语 现状 策略
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 96-96,97
• 页数: 2页
• 字数: 4133字
• 语种: 中文

摘要

高中英语课堂是高中学生接触英语、使用英语的主要场所，而教师的课堂话语是开展教学活动，传授英语知识的重要工具，因此，重视课堂话语的数量、质量、内容和形式，提高教学语言的针对性和科学性，是高中英语教师提高教学质量的有效途径。本文基于自身教学实践，通过对高中英语教师课堂话语现状进行分析，提出一定的改进策略，以期为提高高中英语课堂教学效果提供有价值的参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴魏		1	0	0.0	0.0