培养参与意识,增强班级凝聚力

• 作者: 毛艳丽
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学教学 班级凝聚力 培养意识
• 年，卷（期）: 2016,（13）
• 所属期刊栏目: 学校管理与文化建设
• 页码范围: 141
• 字数: 2227字
• 语种: 中文

摘要

班级是学生的另一个"家".学生在这个家中能否健康快乐地成长,很大程度上依赖于这个家是否能让每一个成员感到温暖,每一个成员是否都有一份恋家的心、爱家的情,也就是所谓的班级凝聚力.这个集体的凝聚力强不强,直接关系到这个集体能否正常发展,关系到每个成员能否健康成长.班主任作为这个大家庭的"家长",除了要有爱心和责任心外,更要善于培养学生的参与意识,尽可能多地给学生创造参与的机会,通过参与,让每一个成员都真正拥有主人翁的自豪感和责任心,想班级之所想,急班级之所急,班荣我荣,班耻我耻,这样一个良好的班集体就沿着正常的轨道运行了.现就学生参与意识的培养谈谈自己的初浅认识.