信息技术环境下“四环节教学模式”新授课研究

• 作者: 罗伟
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: “四环节”教学模式 创景设问 互动释疑 归纳拓展 当堂训练
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 教学新论
• 页码范围: 10-10,11
• 页数: 2页
• 字数: 6594字
• 语种: 中文

摘要

依据国家教育改革以及教育信息化所倡导的教育理念，充分利用互联网教育资源，广开教学思路，转变教学观念，进而转变教师的教学方式和学生的学习方式已经迫在眉睫。针对学生好动、好问的心理特点，四环节教学活动能够充分调动学生学习的主动性，启迪学生积极思考，并提高学生分析问题、解决问题的能力，促进其学习能力的开发，从而有助于学生形成良好的学习习惯。同时，“四环节”教学模式还有助于提高教师驾驭课堂的能力和课堂教学水平，有助于提高学校的教学质量，并实现可持续发展。

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1	罗伟		2	0	0.0	0.0