关于提高中职公共基础课课堂教学有效性的分析

• 作者: 邱力勇
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职 公共基础课 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2016,（20）
• 所属期刊栏目: 专业◆应用◆交流
• 页码范围: 126-127
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3138字
• 语种: 中文

摘要

随着职业教育改革的不断深入,中职教育得到了越来越多关注.中职公共基础课堂教学作为中职教学的重要组成部分,其有效性也越来越受到重视.当前,受多种因素影响,中职公共基础课堂教学状况不容乐观.从教学实践出发,针对如何提高中职公共基础课课堂教学质量进行了探讨,希望为提高中职公共基础课课堂教学有效性提供一定的参考作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱力勇		1	1	1.0	1.0