浅谈唱读

• 作者: 程航
• 来源期刊: 软件（教育现代化）（电子版）
• 关键词: 小学语文 培养学生 语感意识
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 238-238
• 页数: 1页
• 字数: 2400字
• 语种: 中文

摘要

小学语文教学大纲明确指出：“朗读能发展学生的思维。激发学生的情趣。学生朗读能力逐步提高。对课文内容的理解就会逐步加深。”因此。在小学语文教学中，我们教师如果恰当地、充分地运用朗读手段，那么就可以很好地帮助学生理解课文内容、发展语言、发展思想和陶冶情操。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程航		1	0	0.0	0.0