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教师如何进行有效评课
有效评课
教学活动
自我提升
浅谈"生本教育"理念下小学英语教师听评课
生本
听课
评课
前置性
小组交流
浅析听评课如何有效地进行
评课
听课
合作学习
反思
如何听评好一节课
听评
课堂教学
教研活动
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅谈教师如何进行听评课活动
来源期刊 吉林教育 学科 教育
关键词 学习过程 详略得当 评课 三维目标 换位思考 评价标准 课堂教学设计 课堂学习气氛 小组讨论 学习时间
年,卷(期) jljyc_2016,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45
页数 1页 分类号 G632.4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董丽平 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学习过程
详略得当
评课
三维目标
换位思考
评价标准
课堂教学设计
课堂学习气氛
小组讨论
学习时间
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林教育
月刊
0529-0252
CN 22-1042/G4
大16开
长春市西长春大街1165号
12-4
1956
chi
出版文献量(篇)
9538
总下载数(次)
12
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