高中作文教学的困惑及其解决对策

• 作者: 温婕
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 作文 困惑 对策
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 182-183
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 字数: 4288字
• 语种: 中文

摘要

作文是学生语文学习中必不可少的一部分,它不仅是对学生语文掌握能力的考查,也是对学生的思维能力,生活态度,文学修养的考查."如何写好作文"无论是对学生还是对老师来说都是一个老难题,本文通过自身在高中教学中对作文教学的实践和探索,针对高中普通班学生作文和教师在教作文的过程中出现的困惑提出自己的一些看法和实践经验.