初中生常见的科学思维缺陷及对策

• 作者: 汤学文
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 思维 缺陷 原因 措施
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 34
• 页数: 1页
• 分类号: G632.0
• 字数: 2287字
• 语种: 中文

摘要

思维和能力的培养与发展是影响一个人终生成就的最大因素,学生的知识构建和学业成绩一方面取决于学生的学习态度,另一方面则决定于学生的思维发展和能力的培养.本文对初中学生科学学习中存在的一些常见思维缺陷及纠正措施予以分析和探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤学文		1	0	0.0	0.0