提高小学语文识字教学质量的有效方法

• 作者: 张荣英
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 小学语文 识字教学 素质教育
• 年，卷（期）: 2016,（21）
• 所属期刊栏目: 教研实践
• 页码范围: 4
• 页数: 1页
• 字数: 1935字
• 语种: 中文

摘要

小学语文识字教学是小学语文教学的基础,也是小学国文教学中非常重要的一个环节.小学语文识字教学为学生以后更高阶段的学习打下了文字基础,塑造学生基本的语文功底.随着我国新课改逐步推广,在小学语文教学改革中,提高小学语文识字教学的质量成为小学语文教学改革所关注的一大焦点.在小学语文识字教学中如何才能总结出一些有益的实践教学经验、引进一些有效的教学方法成为所要研究的对象.提高小学语文识字教学的效率和质量需要从教师和学生、基本教学手段、教学内容和方法上着手,多方位构建一套高效、有水平的教学方法,多角度剖析我国现阶段小学语文识字教学中存在的问题,并在此基础上充分发挥小学教师和教育界的特色优势实现小学语文识字教学水平和质量的提升,以期促进我国素质教育的发展.

作者信息

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