参与式教学在《思想道德修养与法律基础》课中的应用

• 作者: 葛瑞娟
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 参与式教学 思想道德修养与法律基础 教学效果
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 教 育 论 坛
• 页码范围: 116-116
• 页数: 1页
• 字数: 1810字
• 语种: 中文

摘要

《思想道德修养与法律基础》课程教学中引入参与式教学法可将教师的授课方法与学生的学习方式进行有效统一，帮助教师掌握学生思想，设定清晰的教学目的，提高理论引导效果。参与式教学建立起立体的考评体系，拓展教学空间，体现教与学的主体性、创造性、启发性及立体性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	葛瑞娟		1	0	0.0	0.0