美国哈佛大学学生培养的研究

• 作者: 罗涛
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 高校 学生社团 教育意义
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 教 育 论 坛
• 页码范围: 84-84
• 页数: 1页
• 字数: 2406字
• 语种: 中文

摘要

美国 Astin的学生投入理论(Astin’s Theory ofStudent Involvement,1984)认为：「学生如果在身理上或是心理上能够投入校园生活，愿意花较多的时间在学习上，那将会有实质的帮助在他自己对校园生活的满意度」。并且提出学生若能够投入校园生活，才会有更多的学习动力。而美国哈佛大学通过学校的行政组织架构、宿舍的安排与辅导、社团与课外活动的强调等等全方位的帮助全校师生在教学、学习与生活等各方面提升质量，从而造就了世界一流的哈佛大学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗涛	湖南科技职业学院软件学院	10	8	2.0	2.0