例谈讲解类微课在初中历史课堂中的运用

• 作者: 杨越
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中历史教学 微课 讲解
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 199
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51
• 字数: 2343字
• 语种: 中文

摘要

微课是一种以视频为主要载体的数字化教学资源,是利用新媒体在教学中的独特优势,围绕某一个知识点(重点难点、或者疑点)或者问题而展开的一种教学活动过程,将其应用于初中历史课堂教学,对提高历史课教学效果、提升学生学习能力具有重大意义.本文计划以《清朝前期的边疆问题》为例,探讨初中历史微课的设计与制作,以期探究如何更好地利用微课服务于初中历史教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨越		1	2	1.0	1.0