刍议有效提高学生数学学习的参与度策略

• 作者: 张仁国
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学数学 参与度 策略探究 提高效益
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 288
• 字数: 214字
• 语种: 中文

摘要

学生的参与度的高低是课堂教学是否高效的一项重要观测指标.如果小学数学老师不能很好地组织好课堂,想方设法地调动起学生的学习积极性,使得他们主动参与到课堂学习中,那么,学生在课堂学习过程中的主观能动性就没办法体现,小学数学课堂教学就会变得枯燥无味,课堂教学效率自然就低下.所以,探索有效提高学生数学学习的参与度策略是我们一线教师的职责.