算用结合削减应用题“边缘化”

• 作者: 赵妍
• 来源期刊: 软件（教育现代化）（电子版）
• 关键词: 算用结合 计算教学 问题解决 边缘化
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 241-241
• 页数: 1页
• 字数: 2241字
• 语种: 中文

摘要

《数学课程标准》指出：“计算教学应注意与学生的现实生活相联系，让学生感受到通过计算可以解决一些实际问题”。因此我们在计算教学时要结合实际激发学习动机、引导自主探究、注重过程体验、鼓励标新立异、启发归纳总结、重视知识运用，体会计算的意义和价值，提高解决实际问题的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵妍		3	0	0.0	0.0