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摘要:
近年来,双语教学在各个学段百花齐放,许多高校开设了国际课程班,这些班级的英语水平以及学科水平参差不齐,学校为他们开设的课程也是五花八门.而化学作为一门理科,牵涉到了许多常规英语教学难以涉及的语言知识,有一定的特殊性,需要有专门的双语课程教学标准及方法,因此,本文结合多年的教学实践,试图总结出高校化学双语教学的一些心得.
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文献信息
篇名 浅谈高校化学双语教学的创新流程
来源期刊 课程教育研究(新教师教学) 学科 教育
关键词 化学教学 双语 高校
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 15
页数 1页 分类号 G64
字数 2209字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 玄哲荣 延边大学理学院 2 1 1.0 1.0
2 金京一 延边大学理学院 17 21 3.0 4.0
3 谢玉忠 延边大学理学院 17 61 4.0 7.0
4 韩荣弼 延边大学理学院 5 6 1.0 2.0
5 申凤善 延边大学理学院 18 86 4.0 9.0
6 金芬姬 延边大学理学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
化学教学
双语
高校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课程教育研究(新教师教学)
旬刊
chi
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