高中数学教学如何渗透研究性学习--3T教学模式下的数学教学探究与应用研究

• 作者: 秦正莲
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 数学 研究性学习 实际应用 开放题
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 93-93
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

“研究性学习”是学生在老师指导下，在学科领域或现实生活情境中，通过学生自主探究式的学习研究活动，在摄取已有知识或经验的基础上，经过同化、组合和探究，获得新的知识、能力和态度，发展创新素质的一种学习方式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦正莲		2	0	0.0	0.0