教师如何帮助中学生克服闭锁心理

• 作者: 吴小翠
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 闭锁心理 教育引导 对策
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 85
• 字数: 2224字
• 语种: 中文

摘要

初中生处于人生当中一个特殊发展时期,生理心理发展不平衡,对社会的认知相对幼稚,缺乏足够的知识经验来应对生理成熟产生的种种变化和疑惑,呈现出沉默、静思、独处、烦躁不安等闭锁心理,不加以正确的教育和引导,容易产生心理障碍,影响其身心健康发展.因此,分析产生这种心理的原因,寻求有效对策,对其加以教育引导是每一位教育者应重视的问题,同时也是提高学生心理素质,推动素质教育的发展的要求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴小翠		1	0	0.0	0.0