高中历史课堂教学中要正确处理好四大关系

• 作者: 吴维彬
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 高中历史 课堂教学 四大关系 方法探讨
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 77
• 字数: 2618字
• 语种: 中文

摘要

高中历史新教材具有观点新、内容新的特点,更具有知识性、时代性、科学性、实用性、实践性、发展性、差异性和灵活性等方面的特色.如何在高中历史课堂教学中正确处理好教师与学生,目标与教材以及传统课堂和新课堂等之间的关系,本文做了相关探讨.