班主任工作中学困生的转化策略

• 作者: 丁晓玲
• 来源期刊: 软件(教育现代化)（电子版）
• 关键词: 班主任 学困生 成因 转化策略
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 职教园地2
• 页码范围: 350,357
• 页数: 2页
• 字数: 2778字
• 语种: 中文

摘要

学困生的转化是班主任工作的重要内容之一,也是较难完成的一项工作.转化成效直接关系着班级教学质量,也会直接关系着学困生的成长.转化工作是繁琐而艰巨的,它需要班主任老师长期的坚持努力.为了让每个学生都能学有所得,全面健康的和谐发展,作为班主任应该在学困生的成因、对策、方法上多做思考和实践,以期在充满智慧的教育活动中有效转化学困生,让他们爱上学习,健康成长.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁晓玲		4	0	0.0	0.0