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摘要:
在班级管理中,教师要努力将自己"与人为善"的爱心和班集体"普遍的友爱"倾注给后进生,给他们以更多的关注、更多的投入.在班集体中,教师要精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛,让学生体验集体的温暖和同学间的友谊,让学生感受到自己在班上有一席之地.大胆吸收这些后进生参与班级管理,让他们在管理中克服自身不良的行为习惯.
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文献信息
篇名 浅谈小学班级管理
来源期刊 未来英才 学科
关键词 小学班级管理 学生 以身作则 培养
年,卷(期) 2016,(22) 所属期刊栏目 管理论坛
研究方向 页码范围 224
页数 1页 分类号
字数 2157字 语种 中文
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1 罗玉梅 2 1 1.0 1.0
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小学班级管理
学生
以身作则
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