高等职业教育生源差异性分析及教学看法

• 作者: 胡海燕
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高等职业教育 生源差异性 教学方法 分层教学 互联网+翻转课堂
• 年，卷（期）: 2016,（35）
• 所属期刊栏目: 考索·探微
• 页码范围: 216
• 页数: 1页
• 分类号: G642.0
• 字数: 1732字
• 语种: 中文

摘要

本文通过对安徽部分职业院校生源情况进行分析,总结现阶段高等职业教育生源差异性特点,秉承“以人为本”、“因材施教”的教学思想,从教师角度,阐述在当今形势下,运用分层教学、“互联网+翻转课堂”等教学方法的成效,为当前高等职业教育教学改革、创新发展提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡海燕		5	3	1.0	1.0