学生班级集体效能感与学业成绩的关系研究综述

• 作者: 胡承江
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 班级集体效能感 学业成绩
• 年，卷（期）: 2016,（13）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 130
• 页数: 1页
• 字数: 1328字
• 语种: 中文

摘要

班级集体效能感是班杜拉的自我效能感理论的延伸,是指在班级情境中,班级成员对于自己的班级结合在一起,取得特定水平成绩的能力的一种共同信念.西方的教育学与心理学研究者对班级集体效能感与学生学业成绩的关系做出了大量研究,成果丰硕.本文综述了学生的班级集体效能感与学业成绩之间的关系研究,对如何提高学生的学习成绩提供了新思路以及理论上的依据,并且对学校的班级建设起着积极作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡承江		1	0	0.0	0.0