任务式翻转课堂教学法在环境工程专业英语课程中的探索

• 作者: 丁园 刘小燕
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 任务教学 形成性评价 环境工程专业英语
• 年，卷（期）: 2016,（31）
• 所属期刊栏目: 探索与实践
• 页码范围: 126-127
• 页数: 2页
• 分类号: G642.41
• 字数: 2464字
• 语种: 中文

摘要

环境工程专业英语课程是一门为专业服务的语言应用课程，学时短、学生多，任务式翻转课堂教学法转换知识传授和内化过程，强化了学生对专业词汇和结构的学习，提高了学生对语言的专业应用能力。在课程实践过程中，依据这种新型教学法的特点修改教学大纲、修订教材、设计课下任务、重新组织课堂讲解与讨论、建立形成性评价体系等几个方面的教学环节，重新构建课程教学与评价体系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁园	南昌航空大学环境与化学工程学院	101	682	13.0	21.0