高中历史课如何培养学生分析思维

• 作者: 刘延勇
• 来源期刊: 软件(教育现代化)（电子版）
• 关键词: 高中历史 学生思维
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 高等教育2
• 页码范围: 142
• 页数: 1页
• 字数: 2255字
• 语种: 中文

摘要

历史分析思维方法,是将历史事件、历史现象和历史人物的活动分成几部分,找出这些部分的本质属性和彼此之间的关系,这是思维能力的重要构成部分.高中历史课注重培养学生掌握分析思维方法,是学生综合素质和能力培养的需要,他是适应高校选拔的需要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘延勇		1	0	0.0	0.0