高中生物课堂教学中怎样培养学生思维能力

• 作者: 辛建荣
• 来源期刊: 软件(教育现代化)（电子版）
• 关键词: 思维能力 高中生物
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 教学研究2
• 页码范围: 2
• 页数: 1页
• 字数: 1986字
• 语种: 中文

摘要

在教学过程中,教师不仅需要加强学生基础知识的教学,更应重视学生思维能力的培养.思维能力是高中生物学习能力的核心内容,它与观察能力,实验能力,自学能力密切相关.观察时没有思维活动的参与,是不可能将感性认识上升为理性认识的;做实验必须手脑并用,不假思索的机械操作将无法提高实验水平;自学能力的形成必须建立在一定思维能力的基础上,由此可见思维能力对其它能力的发展水平起着制约作用,如何在课堂教学中培养学生的思维能力就成为每一位生物教师必须思考的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	辛建荣		1	1	1.0	1.0