小学英语教学中的分层教学

• 作者: 蒋丽玲
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学英语教学 分层教学 含义 积极作用 策略
• 年，卷（期）: 2016,（16）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 285-285
• 字数: 2171字
• 语种: 中文

摘要

作为一种新型的教学模式，分层教学符合因人而异，因材施教的教学原则，能够满足不同学生的学习需求，因此，合理使用分层教学法成为广大教师提高教学质量的重要手段。本文通过简要分析分层教学的含义，说明分层教学在小学英语教学中的积极作用，并且指出分层教学在小学英语教学中的具体实施策略，以期能够提高小学英语教学的质量，提升小学生的英语水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋丽玲		4	0	0.0	0.0