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摘要:
信息技术作为教学活动的一种辅助手段,为学生的作文引来了活水,给作文课堂注入了新的生命.在作文教学中合理运用信息技术,能激发学生的习作兴趣,开发学生的智力,培养自主学习能力,在教与学之间架起科学的桥梁,发挥语言教学所不能替代的作用.
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依托信息化手段进行个性化作文教学的研究
初中
信息化手段
作文教学
方法
多媒体手段优化培智学校作文教学的探索
多媒体
培智学校
作文教学
高中个性化作文教学之我见
个性化写作
高中语文
教学策略
个性化作文教学管窥
新课程标准
素质教育
关注学生的全面发展和个性发展、个性化作文教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 运用录像手段优化作文教学
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 小学语文 多媒体 作文教学 激发兴趣
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目 理论探讨1
研究方向 页码范围 369
页数 1页 分类号
字数 2328字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 袁晓玲 5 2 1.0 1.0
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
多媒体
作文教学
激发兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件(电子版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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总下载数(次)
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