高职语文课教学刍议

• 作者: 张刚
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 文学
• 关键词: 语文课教学 高职学生特点 教学方法改进 情感投入
• 年，卷（期）: 2016,（15）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 29
• 页数: 1页
• 分类号: H19
• 字数: 2302字
• 语种: 中文

摘要

高职语文课教学应根据高职学生的特点,从培养学生人文素质,健全学生人格的角度出发,摈弃以往纯工具性的教学方法,代之以引导情感投入,用个体审美体验去拥抱文学作品的教学方法,有效实现高职语文教学目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张刚	咸阳职业技术学院基础部	4	3	1.0	1.0