高中数学教学现状及改革

• 作者: 谢泽忠
• 来源期刊: 软件(教育现代化)（电子版）
• 关键词: 概念本源 数学思维
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 学术论坛1
• 页码范围: 255
• 页数: 1页
• 字数: 2066字
• 语种: 中文

摘要

忽视概念教学,是数学教师的一大误区,因为概念是学生学习数学的入门课,能否准确运用数学概念,是学生是否对数学感兴趣的基础,教师必须予以重视.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢泽忠		1	0	0.0	0.0