关于培智数学课堂教学有效性的感悟

• 作者: 陈伟峰
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 有效教学 数学 生活课堂
• 年，卷（期）: 2016,（24）
• 所属期刊栏目: 课程◆案例◆反思
• 页码范围: 135
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1855字
• 语种: 中文

摘要

培智儿童的数学教学应该从与学生密切相关的生活实际入手,有意识地引导学生沟通生活中的具体问题与有关数学问题的联系,借助学生熟悉的生活实际中的具体事例,激发学生学习数学的求知欲,帮助学生更好地理解和掌握数学基础知识,并运用学到的数学知识去解决实际生活中的数学问题,这不仅提高了教学的有效性,也让智障学生更好地生活.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈伟峰		1	0	0.0	0.0