小学语文古诗教学

• 作者: 杨广
• 来源期刊: 软件(教育现代化)（电子版）
• 关键词: 小学语文 古诗教学
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 学科纵横
• 页码范围: 234
• 页数: 1页
• 字数: 2105字
• 语种: 中文

摘要

古诗的语言凝炼含蓄,意境深邃,充分表现了汉语之美的多种形式:歌江山美,吟边塞情;或纤柔卑弱,或明快清新;有悲凉慷慨,亦缠绵宛转;有诗仙李白的豁达,更有诗圣杜甫的沉郁.小学语文教材中选取的许多古诗立意高远,构思新颖,语言清新,趣味浓郁.在教学中,我体会到要善于引导学生学习古诗,品味古诗,剖析其语言,探析其趣味,以便更有效地激发学生学习兴趣,吸取古诗营养,探索古诗真谛,使学生充实起来,"灵秀"起来.根据古诗的基本特点,我认为可以对古诗教学进行如下教学:

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨广		2	0	0.0	0.0