快快乐乐学拼音

• 作者: 陈雯萍
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 情境 兴趣 和谐 创设
• 年，卷（期）: 2016,（19）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 265-266
• 字数: 2111字
• 语种: 中文

摘要

在汉语拼音的教学中，教师应手执金钥匙教儿童学习汉语拼音。根据儿童注意力短暂、观察不细、形象思维占主导、有意记忆能力差的特点，教师充分利用课本插图、多媒体课件，简笔画，讲故事学儿歌或语言、动作、表演等手段，把学生带入快乐的学习情境，让学生在轻松、愉快的情境中积极主动地参与学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈雯萍	广西北流市隆盛镇中心小学	1	0	0.0	0.0