基于专业工作室探究高职院校职业关键能力培养的实施策略

• 作者: 刘艳红 金蕾
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 职业关键能力 困境 实践探索
• 年，卷（期）: 2016,（25）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G718
• 字数: 3799字
• 语种: 中文

摘要

随着社会经济的发展,对劳动者素质的要求也越来越高,过去单一的专业知识技能已无法满足现实要求.关键能力的培养已成为国内外职教界关注的重要课题.首先回顾了职业关键能力的由来与发展,接着从认知误区、评价的难操作性和培养的不确定性三个维度探讨了当前职业关键能力培养面临的困境,探究了依托专业工作室加快对职业教育关键能力的培养实施策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘艳红		14	16	2.0	3.0
2	金蕾		9	3	1.0	1.0