小学语文课堂教学评价策略实践研究

• 作者: 王彦慧
• 来源期刊: 人间
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 课堂教学 评价策略
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 人间教育
• 页码范围: 94-94
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2338字
• 语种: 中文

摘要

新课程改革的核心理念是一切为了促进学生的发展，而评价是尊重学生的主体地位，促进学生发展的重要环节。教育学研究表明：教学评价是与教学过程同等重要的过程，评价不是为了完成某种任务，而是一种持续的过程，它是教与学一个主要的、本质的、综合的组成部分，贯穿于教学活动的每一个环节。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王彦慧		2	0	0.0	0.0