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摘要:
高中地理教学中采用情景式教学法能激发学生的兴趣和求知欲,引导学生自主学习,掌握地理技能,提高学生分析、解决地理问题的能力,达到教学目的.
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文献信息
篇名 浅谈情景式教学在地理教学中的运用
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 地理教学 情景式教学 兴趣 主动性
年,卷(期) 2016,(26) 所属期刊栏目 课程◆教学◆教法
研究方向 页码范围 280
页数 1页 分类号 G712
字数 2028字 语种 中文
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1 刘娟 8 20 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
地理教学
情景式教学
兴趣
主动性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
出版文献量(篇)
57100
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106
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