浅谈情景模拟教学法在临床护理教学中的应用

• 作者: 岳文丽
• 来源期刊: 中国保健营养
• 关键词: 情景模拟教学法 临床护理教学 应用效果
• 年，卷（期）: 2016,（25）
• 所属期刊栏目: 临床研究
• 页码范围: 94-95
• 页数: 2页
• 字数: 1521字
• 语种: 中文

摘要

目的：：探讨情景模拟教学法在临床护理教学中的应用效果.方法：选取2014年2月－2016年2月在医院接受教学的90例临床护理实习生作为此次研究对象，并将其随机分为观察组与对照组，每组45名，对照组实施一对一教学模式，观察组情景模拟教学法教学，分析比较两组护理实习生综合技能考核评分情况、带教老师和实习生对教学的满意度情况.结果：观察组实习生理论知识、操作技术、沟通能力和临床测试等综合技能考核评分情况明显高于对照组，组间比较差异显著，具有统计学意义(P＜0．05)；观察组带教老师和实习生对教学的满意度达标情况明显高于对照组，组间比较差异显著，具有统计学意义(P＜0．05).结论：情景模拟教学法在临床护理教学中的应用效果显著，提高了实习生的工作能力、技巧、责任心和主动性等，提高了教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	岳文丽		5	4	1.0	2.0