情景模拟教学法在精神科护理教学中的应用

• 作者: 李艳玲 李艳萍
• 来源期刊: 中国保健营养
• 关键词: 情景模拟教学法 精神科 护理教学 应用效果 考核成绩 满意度
• 年，卷（期）: 2020,（25）
• 所属期刊栏目: 健康护理
• 页码范围: 172
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

目的:分析情景模拟教学法在精神科护理教学中的应用效果.方法:选择 98 名在我院精神科(2017 年—2019 年间)见习的护生,通过双盲选法将其分为参照组和观察组(各 49 名护生),前者安排传统讲授式教学法进行护理教学,后者安排情景模拟教学法进行护理教学,对其出科理论成绩以及教学满意度进行比较.结果:两组护生在出科理论成绩以及教学满意度比较中,观察组均显著优于参照组(P＜0.05).结论:在精神科护理教学中,情景模拟教学法具有良好的护理教学应用价值,有利于提高护生的出科考核成绩以及教学满意度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李艳玲		5	5	1.0	2.0
2	李艳萍		11	18	3.0	4.0