情景模拟教学法在精神科护理教学中的应用效果

• 作者: 吕云火 夏雪彬 覃涛
• 来源期刊: 中国当代医药
• 学科: 医学
• 关键词: 精神科 护理教学 情景模拟教学法 灌输式教学
• 年，卷（期）: 2017,（33）
• 所属期刊栏目: 医药教育
• 页码范围: 136-138
• 页数: 3页
• 分类号: R473.74
• 字数: 3218字
• 语种: 中文

摘要

目的 分析情景模拟教学法在精神科护理教学中的应用效果.方法 随机抽取我校2017年2～6月护理系专科护生120例,将其分为两组,每组60例.对照组采用传统灌输式教学,观察组采用情景模拟教学法.比较两组的考核成绩与综合能力.结果 观察组理论知识与操作技能评分分别为(88.37±7.66)、(89.64±6.29)分,均明显高于对照组的(72.69±5.28)、(73.52±5.73)分,差异有统计学意义(P＜0.05);观察组的综合能力各项评分均明显高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 精神科护理教学中应用情景模拟教学法有利于提高教学质量,增强护生综合能力,为护理工作质量提供保障.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	覃涛	江西医学高等专科学校护理系	11	25	3.0	5.0
2	吕云火	江西省上饶市立医院肿瘤科	2	15	2.0	2.0
3	夏雪彬	湖北省黄冈市中心医院妇科	2	15	2.0	2.0